114. Faisons quelque chose d'intéressant

De wiki diateino.
Aller à : Navigation, rechercher

Sommaire : Accueil

chapitre précédent : 113._Un_million_d'adolescents_et_les_équations_du_second_degré

chapitre suivant : 115._Pour_une_vraie_approche_du_leadership_:_le_remplacement_de_l'entraîneur


114. Faisons quelque chose d'intéressant

De temps en temps, entre l'école primaire et la fin du lycée, un enseignant offre à la classe une chance de faire quelque chose d'intéressant, nouveau, hors-sujet, passionnant, risqué, ou même palpitant.

Je dirait que c'est environ 2 pour cent du temps où l'étudiant est à l'école. Le reste du temps est réservé pour absorber le programme, pour apprendre ce qui va sortir au prochain test d'évaluation.

Je me demande juste : qu'est-ce qui arriverait à notre culture si les élèves passaient 40 pour cent de leur temps à faire des découvertes intéressantes, porteuses d'opportunités et de développement; et seulement 60 pour cent de la journée à l'absorption des faits qui, il fut un temps, étaient important de connaître?

Outils personnels
Espaces de noms
Variantes
Actions
Navigation
Boîte à outils