15. « Quand je serai grand, je veux être assistant »
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Jack Halpern est l'auteur d'une enquête rigoureuse [http://www.jakehalpern.com/famesurvey.php] sur la perception de la célébrité et les aspirations des lycéens aux États-Unis. J'attire votre attention sur l'une des questions, dont les résultats sont aussi éloquents que préoccupants. | Jack Halpern est l'auteur d'une enquête rigoureuse [http://www.jakehalpern.com/famesurvey.php] sur la perception de la célébrité et les aspirations des lycéens aux États-Unis. J'attire votre attention sur l'une des questions, dont les résultats sont aussi éloquents que préoccupants. | ||
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"Quand vous serez grand, lequel des métiers ci-dessous vous attirerait le plus ?" | "Quand vous serez grand, lequel des métiers ci-dessous vous attirerait le plus ?" | ||
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PDG d'une grande entreprise comme General Motors ; | PDG d'une grande entreprise comme General Motors ; | ||
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Que répondirent les lycéennes ? | Que répondirent les lycéennes ? | ||
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PDG d'une grande entreprise comme General Motors : 9,5 % ; | PDG d'une grande entreprise comme General Motors : 9,5 % ; | ||
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président d'une université de renom comme Harvard ou Yale : 23,7 % ; | président d'une université de renom comme Harvard ou Yale : 23,7 % ; | ||
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assistant d'un chanteur ou acteur célèbre : 43,4 % . | assistant d'un chanteur ou acteur célèbre : 43,4 % . | ||
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Vous remarquerez qu'une grande partie de ces élèves ne souhaitaient pas particulièrement devenir célèbres : ils étaient enthousiasmés à l'idée d'être le simple assistant d'une célébrité. | Vous remarquerez qu'une grande partie de ces élèves ne souhaitaient pas particulièrement devenir célèbres : ils étaient enthousiasmés à l'idée d'être le simple assistant d'une célébrité. | ||
Est-ce là le mieux que nous pouvons faire ? Ce système scolaire que nous avons bâti, avec ses seize ans obligatoires, ses millions d'élèves et ses mille milliards de dollars de budget, a-t-il donc pour unique but de s'emparer de nos meilleurs éléments et d'arracher brutalement leurs rêves à la racine, avant même, parfois, qu'ils n'en soient conscients eux-mêmes ? Notre système éducatif n'est-il capable de produire qu'une interminable parade d'assistants ? | Est-ce là le mieux que nous pouvons faire ? Ce système scolaire que nous avons bâti, avec ses seize ans obligatoires, ses millions d'élèves et ses mille milliards de dollars de budget, a-t-il donc pour unique but de s'emparer de nos meilleurs éléments et d'arracher brutalement leurs rêves à la racine, avant même, parfois, qu'ils n'en soient conscients eux-mêmes ? Notre système éducatif n'est-il capable de produire qu'une interminable parade d'assistants ? | ||
Le siècle de la chasse aux rêves doit prendre fin. Nous nous retrouvons aujourd'hui face à une situation critique, non seulement du point de vue économique, mais également culturel. Le moment d'agir est venu ; et l'acteur principal de ce changement, c'est vous. | Le siècle de la chasse aux rêves doit prendre fin. Nous nous retrouvons aujourd'hui face à une situation critique, non seulement du point de vue économique, mais également culturel. Le moment d'agir est venu ; et l'acteur principal de ce changement, c'est vous. | ||
Version actuelle en date du 6 août 2012 à 18:24
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15. « Quand je serai grand, je veux être assistant »
Jack Halpern est l'auteur d'une enquête rigoureuse [1] sur la perception de la célébrité et les aspirations des lycéens aux États-Unis. J'attire votre attention sur l'une des questions, dont les résultats sont aussi éloquents que préoccupants.
La question : "Quand vous serez grand, lequel des métiers ci-dessous vous attirerait le plus ?"
Les réponses possibles : PDG d'une grande entreprise comme General Motors ;
membre des forces spéciales de la marine ;
sénateur ;
président d'une université de renom comme Harvard ou Yale ;
assistant d'un chanteur ou acteur célèbre.
Que répondirent les lycéennes ?
PDG d'une grande entreprise comme General Motors : 9,5 % ;
membre des forces spéciales de la marine : 9,8 % ;
sénateur : 13,6 % ;
président d'une université de renom comme Harvard ou Yale : 23,7 % ;
assistant d'un chanteur ou acteur célèbre : 43,4 % .
Vous remarquerez qu'une grande partie de ces élèves ne souhaitaient pas particulièrement devenir célèbres : ils étaient enthousiasmés à l'idée d'être le simple assistant d'une célébrité. Est-ce là le mieux que nous pouvons faire ? Ce système scolaire que nous avons bâti, avec ses seize ans obligatoires, ses millions d'élèves et ses mille milliards de dollars de budget, a-t-il donc pour unique but de s'emparer de nos meilleurs éléments et d'arracher brutalement leurs rêves à la racine, avant même, parfois, qu'ils n'en soient conscients eux-mêmes ? Notre système éducatif n'est-il capable de produire qu'une interminable parade d'assistants ? Le siècle de la chasse aux rêves doit prendre fin. Nous nous retrouvons aujourd'hui face à une situation critique, non seulement du point de vue économique, mais également culturel. Le moment d'agir est venu ; et l'acteur principal de ce changement, c'est vous.
