92. « Grâce à » ou « malgré » ?

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92. « Grâce à » ou « malgré » ?

C'est la question clé dans l'histoire de Katherine Bomkamp et tant d'autres enfants qui finissent par faire la différence.

Ont-ils atteindre leur niveau de réalisation et de contribution “grâce à” ou “malgré” ce qu'ils ont appris à l'école ?

Cette question doit être posée tous les jours, dans chaque classe et à chaque réunion de conseil scolaire. La réponse est presque toujours "les deux à la fois", mais je me demande ce qui nous arriverait si nous amplifions le côté positif de cette équation.

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