92. « Grâce à » ou « malgré » ?
De wiki diateino.
Version du 4 novembre 2012 à 15:10 par Benoitbrochier (discuter | contributions)
Sommaire : Accueil
chapitre précédent : 91._La_curiosité_intellectuelle
chapitre suivant : 93._L'école_:_moteur_de_changement_ou_perpétuation_des_hiérarchies_sociales_existantes_?
92. « Grâce à » ou « malgré » ?
C'est la question clé dans l'histoire de Katherine Bomkamp et tant d'autres enfants qui finissent par faire la différence.
Ont-ils atteindre leur niveau de réalisation et de contribution “grâce à” ou “malgré” ce qu'ils ont appris à l'école ?
Cette question doit être posée tous les jours, dans chaque classe et à chaque réunion de conseil scolaire. La réponse est presque toujours "les deux à la fois", mais je me demande ce qui nous arriverait si nous amplifions le côté positif de cette équation.
